In altersgemischten Teams werden soziale und wirtschaftliche Vorteile durch einen strukturierten Know-how-Transfer erzielt. Was ist beim Tandem-Modell zu beachten?
Führung im Generationen-Mix: Intelligenter Wissenstransfer mit dem Tandem-Modell weiterlesen
Mit der Generation Z kommt eine neue Art der Kommunikation ins Unternehmen. Was wird sich ändern?
Die Glaubwürdigkeit von Führungskräften hängt wesentlich davon ab, ob sie in entscheidenden Situationen Rückgrat beweisen. Wie kann das gelingen?
Eine effektive Zusammenarbeit in einem Mehr-Generationen-Team basiert auf gegenseitiger Wertschätzung und einer intelligenten Nutzung der jeweiligen Stärken. Wie können Generationen-Workshops dabei helfen?
Generationen-Workshops: Besondere Stärken besser erkennen und nutzen weiterlesen
Die Jüngeren möchten neues Wissen und neue Methoden einbringen und nutzen. Doch die Älteren trennen sich meist nur ungern von lieb gewonnenen Vorgehensweisen und berufen sich auf langjährige Erfahrungen. Wie kann man dieses Dilemma lösen und gemeinsam bessere Ergebnisse erzielen?
Generationen-Mix: Wie Jüngere und Ältere von Fehlschlägen profitieren weiterlesen
Erst ein effektiver Wissens- und Erfahrungs-Transfer zwischen den Generationen ermöglicht neue Ideen und Wettbewerbsvorteile. Wie kann ein erfolgreicher Know-how-Transfer sichergestellt werden? Hier einige praktische Ideen.
Generationen-Mix: Know-how-Transfer zwischen Jung und Alt sicherstellen weiterlesen
Die Kompetenz jedes Einzelnen durch andere Team-Mitglieder zu maximieren, ist eine wirkungsvolle Methode, um die Effektivität und Performance eines altersgemischten Teams zu verbessern. Wie kann das konkret laufen?
Führung: So funktioniert teaminterne Kompetenz-Maximierung weiterlesen
Jugendliche vertrauen bei der Berufsorientierung und Stellenauswahl den Ratschlägen ihrer Eltern und Lehrer. Diese wissen allerdings nicht so richtig, wozu sie raten sollen. Ein Dilemma, dass Unternehmen mit einem besseren Employer Branding auflösen können – zum eigenen Vorteil.
Azubi-Recruiting: Eltern und Lehrer – die unterschätzten Multiplikatoren weiterlesen